概要
生成人工知能(AI)を教育の現場で活用
する動きが加速している。
文部科学省や学習サービス大手が教育
の質の向上や人手不足への対応に役立て
ようと導入に、かじを切る。
一方で、教育関係者らは生成AI技術の
進化で誤情報が拡散されるリスクにも
直面する。
子どもたちの考える力を奪うといった
問題点にも注意を払う必要があり、活用
のあり方を模索している。
生成人工知能(AI)を教育の現場で活用
する動きが加速している。
文部科学省や学習サービス大手が教育
の質の向上や人手不足への対応に役立て
ようと導入に、かじを切る。
一方で、教育関係者らは生成AI技術の
進化で誤情報が拡散されるリスクにも
直面する。
子どもたちの考える力を奪うといった
問題点にも注意を払う必要があり、活用
のあり方を模索している。